EDIÇÃO Nº52 | JANEIRO - FEVEREIRO - MARÇO | 2021

RESUMO

Introdução: Winnicott define o objeto transitivo como aquele que possibilita a ponte entre o mundo interno da criança e o meio exterior, que confere segurança e permite a construção de um self vivo, criativo e separado do mundo, ainda que em relação com este.

Objetivos/Métodos: Transportando este fundamento para a atualidade, os autores propõem-se através de revisão da literatura disponível, a conceptualizar o uso dos meios de comunicação digitais (smartphones, tablets...) pelos adolescentes, à luz da teoria do objeto/fenómeno transitivo e espaço potencial. 

Conclusão: O carácter transicional dos smartphones e tablets relaciona-se com a sua presença universal na vida dos adolescentes, funcionando como parte da sua realidade interna, mas permitindo colocá-lo em relação com os outros, garantindo constância e segurança e possibilitando acesso ao campo da cultura.

Adolescentes e novos meios de comunicação digitais - Revisitando o fenómeno transitivo de Winnicott

De Ana Catarina Serrano, Sandra Pires, Cláudia Gomes Cano, Raquel Campos

EDIÇÃO Nº52 | JANEIRO - FEVEREIRO - MARÇO | 2021

BREVE EXCERTO

“Basta olhar para trás e ver pela História e pelas experiências recentes para sabermos que as crises sanitárias rapidamente se associam a crises económicas e sociais. A pandemia COVID-19 deixou muitas famílias em dificuldades financeiras, em situações de desemprego ou com diminuição dos seus rendimentos. Neste momento, muitos vivem preocupados com a estabilidade e com a continuidade da sua situação profissional. Se a situação de pandemia por si só é geradora de preocupação, ansiedade e stresse, quando temos preocupações com a nossa sustentabilidade financeira e da nossa família, os níveis de preocupação e ansiedade podem aumentar.

Segundo pesquisas conduzida pela APA – American Psychological Association, o dinheiro é a principal fonte de stresse para a maioria das pessoas, e estudos realizados durante esta pandemia já demonstram que a ansiedade financeira pode ser tão elevada quanto a ansiedade relativa à saúde. Para além disso, o problema financeiro pode agravar as situações de quem já está com problemas psicológicos, intensificando todos os sintomas nomeadamente pensamentos negativos em relação a si, à vida e ao futuro, bem como os quadros ansiosos, melancólicos e de desesperança.“

Falta de Saúde Mental e Crise Financeira de Mãos Dadas

De Joana de São João Rodrigues

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BREVE EXCERTO

“Esta é uma das conclusões habituais das interacções no Twitter. Com esta sentença põe-se termo a trocas de insultos, sequências de falácias ad hominem e outras atribulações da retórica contemporânea para pessoas apressadas e que pré-classificaram os seus interlocutores virtuais como bestas ou pior. Em geral, depois deste expletivo, o contendor retira-se vitorioso, sublinhado a renuncia à discussão, usual- mente com o outro classificado como “porco“, “estúpido“, “facho“ ou “esquerdalho“.

 Prevalece uma importante questão. Mas, qual livro?

Por enquanto não consegui vislumbrar uma resposta adequada a este mistério. Não obstante, cresce o número de adolescentes que se aventuram ao longo desta curiosa avenida. “Educa-te. Lê um livro“. Uma espécie de tirocínio para mais tarde aparecerem no Linkedin como “Life Coach“, possivelmente com base na extraordinária experiência acumulada até à sua provecta idade de 23 anos.“

Opá, educa-te. Lê um livro.

De José Manuel Fonseca

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BREVE EXCERTO

“Ao nascer são logo prendados com uma série de ofertas pelos pais, família e amigos mais próximos.

 Consoante a classe social a que pertencem, podem ter à sua espera uma inscrição como sócio de um grande clube de futebol, umas colecções de livros infantis dos mais renomados autores, CD\'s interactivos para desenvolverem mais rapidamente a linguagem e o raciocínio lógico, entrada reservada na melhor pré-primária da sua zona, roupinhas e outros adereços infantis de marca registada, sem esquecer o vídeo do seu nascimento e primeiros momentos de vida, para a posteridade. Crescem com um mimo material excessivo dos pais, que muitas vezes compensam a sua falta de tempo para os acompanhar devidamente por outros bens de substituição.

 Têm assim os melhores brinquedos, praticam todas as actividades, desde a natação, às aulas de música, de canto, dança, ginástica, judo, karaté, etc.

 Menino que não pratique qualquer coisa é considerado inferior e perde, segundo as vozes especializadas, oportunidades de interacção social e desenvolvimento individual. A maioria dos meninos são até pressionados a tal pelos pais, não estão por vontade própria, porque essa foge-lhes para tecnologia.“

A Geração!

De José Coelho Martins